专业硕士导生隐性冲突演变机理

——一项基于研究生视角的扎根理论研究

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摘 要：导生冲突是研究生教育不容忽视的问题，专业硕士导生隐性冲突具有特殊性和隐蔽性且未得到重视。剖析专业硕士导生隐性冲突的发生缘由及演变路径非常必要。借助扎根理论，采用质性研究方法，对五省市14名在校专业硕士研究生访谈资料进行三级编码，从研究生的视角归纳出专业硕士导生隐性冲突发生机理。专业硕士导生隐性冲突经历潜在对立、认知介入、冲突意向三个阶段。（剩余8017字）

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