未竟的转型：职业本科教育办学模式的演进与进路

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摘 要：职业本科教育的办学模式经历办学热度持续走高的域外发展历程与办学实践逐渐受到重视的国内进阶之路，整体上呈现出内外部协同互促的转型理路。聚焦职业本科教育办学模式的特征发现，其转型样态是双重办学思想、协调化办学结构与配合型办学制度的集合体。面向未来，我国职业本科教育必须树立理念为首、资源奠基、制度保障的办学观，通过促进自主办学与可持续发展、优化条件突破制度惯性束缚、构建多元主体协同治理体系等具体策略把握职业教育高质量发展的转型方位。（剩余10364字）

试读结束

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