学术型博士生师生关系的问题表征与治理路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：近年来，我国博士生师生关系异化事件与案例频现，厘清博士生师生关系中存在的问题特征与成因，进而探求相应的治理路径，成为博士生高质量培养环节中的关键所在。对学术型博士生进行深度访谈，依据扎根理论的基本原则，利用NVivo11质性分析工具辅助进行访谈材料编码，归纳总结我国博士生师生关系的问题表征及成因。（剩余13417字）

试读结束

目录
monitor