大学排名影响下高校高质量发展的认识误区及其突围之路

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摘 要：在大学排名的影响下，我国高校出现了将高质量发展与排名位次提升相对应的认识误区，并使高校陷入了类型趋同化、学科布局同质化、职能定位相近化、建设路径雷同化、建设资源分散化、发展去特色化等现实困境之中。高校的高质量发展应体现结构上的多样性与内涵质量上的多元性，而大学排名却助力形成了单一化、同质化的发展态势，同质化竞争系统和组织趋同可以看作大学排名推动这一认识误区及其发展困境形成的内生动力。（剩余16082字）

试读结束

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