德国精英大学教育质量监测的思想、目标及权力文化取向

——以“不莱梅大学”为例

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摘要：教育质量监测对德国高等教育的发展发挥着重要作用，其内涵由“主权独立”向“多元文化融合”发展。为更加系统和全面地揭示德国高等教育质量监测的权力文化，本文以“不莱梅大学”为研究对象，重点对“不莱梅大学”教育质量监测的内涵、核心思想、过程及权力文化取向进行分析。得出未来高校教育质量监测的权力文化核心应是一种“教育情境性”及“去中心化”的价值取向，权力文化关系应由“权威专制型”转变为“沟通对话型”。（剩余12382字）

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