学术塔尖何以至

——基于扎根理论的农家初代博士生读博选择机制

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摘要：读博是农家子弟的一种教育选择，也是改变其人生航向的重要抉择。研究以“90后”农家初代博士生为对象，运用扎根理论的方法探究其读博选择背后的动力机制。结果发现，家庭、学校与社会之间的场域共振是支撑他们的外在推力，农家子弟自身的“學术突围力+学术韧性+学术自信力”融合为其内在动力，自我阶层跃迁期望是有效牵引力，三者彼此联结、相互作用促成了农家子弟的读博选择。（剩余10259字）

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