美国教师教育认证的麦当劳化

——以加利福尼亚州为例

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摘 要：美国教师教育的现代化不可避免地伴随着教师教育认证的麦当劳化。以加利福尼亚州教师教育认证为例，具体表现为认证体系的效率至上、认证办法的可预测性、认证程序的可计算性、认证过程的可控制性四个纬度。以上这四种主要纬度能够为认证工作创造一个便捷高效的理性管理系统，但也会带来一定的“非理性”行为和负面影响。（剩余15538字）

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