“入局与破局”：高校学生内卷参与者的行为逻辑与身心自救

摘 要：高校學生内卷问题是高等教育中关涉大学生学习、发展与评价急需解决的重要问题。缘此，本研究从内卷现状的评价失真、竞争失格和个体失独来探讨内卷参与者的假性学习逻辑;继而探究学生入局内卷的环境导向偏差、群体裹挟与个体身心欠佳三方面因由;论述在高校内卷竞争之下，导致的学生人格缺失、同伴尽失和大学精神消失三方面局中锢蔽;最后聚焦微观层面，提出学生应积极开拓视界、不断权衡利弊、共享资源和修养身心的内卷突围破局之道。（剩余9839字）

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