高职院校智慧健康养老人才“校企双元”协同育人模式构建与实践

——以辽宁理工职业大学为例

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“校企双元”育人源自德国的“双元制”，是我国高职院校协同育人的初始形态与基本构成。它整合校企资源优势，由学校传授理论、企业提供实践平台与真实项目，双方全程参与人才培养，合力培育契合产业需求的高素质技术技能人才。本文以辽宁理工职业大学智慧健康老年服务与管理专业的“校企双元”协同育人模式实践为例，阐述其框架、成效及发展对策，以期为其他高职院校提供借鉴。（剩余4946字）

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