新工科背景下课程思政教学模式创新与实践

——以钢结构设计原理课程为例

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摘要：在以数字化、智能化升级为动力，实现建筑业转型升级和持续健康发展的行业背景下，以及以培养复合型、综合性人才为目标，更加注重教学模式创新的新工科建设大背景下，探讨信息技术与数字技术如何融入钢结构设计原理课程的思政教学，以实现“立德树人”的根本任务[1]。在课程教学过程中，以北京交通大学原校长茅以升先生主持监造的钱塘江大桥（一种早期采用铆钉连接的钢结构桁架桥）为背景，秉承茅以升精神的核心价值，通过对钱塘江大桥的深入学习，结合课后参与各类结构设计竞赛（如全国大学生“茅以升公益桥——小桥工程”设计大赛、全国大学生结构设计竞赛、全国高校学生钢结构创新竞赛、北京市大学生建筑结构设计竞赛等），以加强实践操作能力。（剩余10122字）