新工科背景下工程力学课程思政实践探索

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摘要：为助力国家新工科建设，适应新形势下人才培养需求，工程力学课程的思政建设研究与实践势在必行。首先，优化教学内容，在工程力学课程的理论与实践中融入思政教育；其次，创新教学方法，采用案例教学、项目实践等形式，引导学生将工程力学知识与社会发展、工程伦理等问题相结合，并通过团队合作和实践项目，培养学生的团队协作精神和社会担当；最后，建立有效的评价体系，综合考量学生的综合素质和思政教育效果，形成协同育人效应。（剩余7416字）

试读结束

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