基于校企合作的新工科课程探索与实践

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摘要：校企共建是当今新工科教育改革与发展的常态化路径，也是建立和完善新工科课程体系的重要内容与必然抉择。然而，现阶段校企合作深度不够，校企合作没有形成全方位、系统性的人才培养体系。通过对工科学生就业问题开展的调研问卷发现，现阶段新工科专业校企合作链条中存在供需发展不匹配、学用结合不紧密、实操训练不深入等问题。（剩余7537字）

试读结束

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