工程教育认证背景下工程造价专业“三链协同+四力驱动”课程体系构建

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摘要：在新工科蓬勃发展的背景下，工程造价专业的教学改革面临着巨大挑战。迫切需要解决“专业边界不清晰、工程教育理念贯彻不充分、高级专业人才培养力度不够”等问题，以确保工程造价专业的可持续发展。文章从厘清工程造价专业人才培养的症结点入手，以重庆大学工程造价专业为研究对象，基于工程教育认证“以学生为中心、以产出为导向、持续改进机制”的培养理念，构建有特色的“本体驱动力、行业渗透力、国际胜任力、未来引领力”四力驱动培养框架，形成“三链协同+四力驱动”的课程体系。（剩余7267字）

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