“六位一体”视角下新工科研究生创新能力培养体系综合评价研究

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摘要：研究生的创新潜力对我国建设创新型国家具有重要影响。为了探索新工科研究生创新能力的水平，首先，运用文献分析、专家意见征询等方法，从研究生自身个性思维、理论基础教学、多学科的交叉、科研支撑条件、社会实践能力、导师育人机制六个方面初步建立了评价指标体系；其次，结合TOPSIS法和综合指数法两种评价方法，构建了新工科研究生创新能力综合评价模型；最后，选取华东交通大学土木建筑学院土木工程专业工程管理方向的24位研究生进行综合评价。（剩余6914字）

试读结束

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