基于STEM理念的项目活动的实践与探究

——以大班桥项目为例

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导读：STEM理念是一种跨学科的教育方式，结合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四个领域的内容。桥梁是一种古老又有现代性的建筑，涵盖人文、历史、地理、手工等知识，在STEM理念下开展大班桥项目，对大班幼儿的实践能力、知识储备、逻辑能力、创新能力等都有所助益，结合和桥梁相关绘本的启迪、参照和延伸活动，课程效果将达到最大化。（剩余5215字）

试读结束

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