小学语文绘本阅读教学指导研究

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导读：为了能够使小学语文课堂的教学成果更加丰硕，教育工作者需要在教材标准的基础之上，以多样化情境来提高学生的阅读兴趣和阅读水平。教师可以利用绘本阅读教学的模式，渲染教学情境，让学生能够跟随绘本故事的发展，更加专注地完成阅读学习过程，从而提高个人的阅读理解能力，也为后续写作训练累积更多的素材。在开展绘本阅读教学指导的过程中，教师也能够真正达到提高学生综合素质水平的目的。（剩余4314字）

试读结束

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