基于英语学习活动观的小学英语课时教学目标设计

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引言

教学目标，即预期的学习结果，是教学的出发点和归宿。教学目标支配教学全过程，并规定教与学的方向（崔允漷，2004）。教学目标能够为学生的学习提供指导方向，有助于发展学生自我评估与自我规范的技能；能够为教师提供选择教学方法和教学材料的依据，更大限度地促进学生产生预期的行为；能够帮助教师制定评估工具，解释评估结果（马晓丹、刘加霞，2021）。（剩余6656字）

试读结束

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