基于绩效差异分析的共享调节工具优化设计研究

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中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2025）08-0090-16

一、引言

协作学习已广泛应用于教育领域，其核心优势在于促进团队成员间的互动与合作，以共同构建和深人理解知识。随着研究的深入，共享调节工具被引入协作学习环境，以提高协作效率和学习成效。这些工具包括脚本工具、感知工具、系统化支架等，已被证明对学习效果有正向影响。（剩余18614字）

试读结束

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