元素养重构：生成式AI与AI智能体在教师发展中的未来学视角

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2025）06-0079-10

一、问题的缘起

在全球教育数字化转型的浪潮中，技术已从辅助工具演变为重塑教育生态的核心驱动力。生成式AI（如ChatGPT、DeepSeek）与AI智能体（如豆包的AI智能体自建包）的崛起，不仅颠覆了知识生产与传播的传统逻辑，更对教师角色提出了根本性挑战。（剩余14319字）

试读结束

目录
monitor