产教融合视域下高职教学管理的内涵、路径探索
中图分类号：G717.3 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）10-0048-04
当前，我国高职教学管理面临着诸多挑战。一方面，高职教育的快速发展与教学资源相对不足的矛盾日益凸显，导致教学管理难度加大；另一方面，传统的教学管理模式已难以适应产教融合的新要求，亟待进行改革创新。在课程内容方面，部分职业学校存在着过于注重理论知识传授、忽视实践技能培养的问题；在教育手段方面，部分职业学校还存在着传统的灌输式教育模式，缺少对学生进行启发式、互动式教育；在教学评估中，单纯依靠考试结果来衡量，难以完全体现出学生的整体素养与能力。（剩余5512字）