基于教-科-转协同理念的研究型创新人才培养模式探索

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摘  要：研究型创新人才是我国科技创新的重要力量。文章针对研究型创新人才培养过程中存在的课程内容较科学研究滞后、科学研究与成果转化困难及研究成果对工程服务脱节等问题，基于“教育-科研-转化”协同理念，提出了1名教授导师+3个关键要素+2种管理方法的协同机制，建立本硕博全程贯通的研究型创新人才培养新模式，采用“教学兴趣培养、科研项目拓展、科技成果落地”三位一体人才培养方法，实现教育教学过程中专业兴趣培养、科研业务强化及创新应用能力协调的综合效果，为新时代研究型创新人才培养提供重要方法。（剩余6035字）