启思维之门，开审美之路

——促进语文核心素养落地的《三峡》教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将课程目标定位为语文核心素养，且划分为“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四个维度。尽管这四个维度的核心素养是相辅相成的关系，但采取以“审美创造”这个点带动核心素养整体发展的面，不失为一种落实核心素养培养目标的有价值的探索策略。（剩余6572字）

试读结束

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