语文学科核心问题的筛选策略

——以《夏本纪》“夏禹世系”微探究为例

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问题设计是阅读教学课堂推进的动力源，更是有效教学的核心所在。高质量的问题设计，不仅能够在文本、作者与读者之间建立起紧密的关联，促进学生围绕文本构建丰富的意义空间，还能高度整合各种教学资源，提纲挈领地组织教学活动，使教学过程呈现曲径通幽的逻辑结构。从这个意义上说，问题设计从根本上决定了教学的课堂效力。（剩余6082字）

试读结束

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