基于“三全育人”的地方高校本科学生多元管理模式探索和实践

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［摘 要］本科学生管理模式是当前高校实现高质量育人的关键要素之一。文章围绕地方高校的人才培养根本任务和土建行业转型升级的发展趋势，分析了地方高校在本科学生管理方面的局限性，阐述了“三全育人”多元协同管理的意义。以此为前提，遵循以学生为中心、立德树人的教育理念，从全员育人、全过程育人和全方位育人三个方面构建了地方高校本科学生多元管理模式，提出了以学生为主的全员育人模式、多目标协同的全程监督策略和交叉融合的全方位管理方法，实现了专业建设、人才培养和就业指导的深度融合。（剩余8122字）

试读结束

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