计算机技术专业学位研究生产教融合培养模式的探索与实践

——以江南大学人工智能与计算机学院为例

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［摘 要］深化产教融合是国家推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，为我国经济社会发展作出了重要贡献。近年来，高等院校积极开展校企合作、协同育人，不断探索产教融合创新实践路径，提升专业学位研究生培养质量，取得了良好成效。然而，基于产教融合的专业学位研究生培养还存在一些问题，相关教育工作者要在未来实践中认真思考并加以解决。（剩余10358字）

试读结束

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