民族高校推动课程思政建设：目标、举措与提升路径
——以广西民族大学为例
［摘 要］民族高校面临民族地区民情特殊性、边境地区意识形态复杂性和国际地区环境挑战性，因而加强民族高校课程思政建设具有必要性和紧迫性。文章以广西民族大学为例，明确民族高校课程思政建设的目标和导向，同时分析课程思政建设的有效举措及其成效，探索提升民族高校课程思政建设水平的有效路径。
［关键词］民族高校；课程思政；目标；举措；提升路径
［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2024）10-0100-06
2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，强调把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设。（剩余8287字）