基于学科交叉融合的大学语文教学新模式与新探索

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［摘 要］促进学科交叉融合是新文科建设的核心内涵。大学语文课程是高等院校以文化人、以文育人的主阵地，具有学科交叉融合的天然属性，可以作为新文科建设的参考样本和突破口。文章通过“大语文”思维、“跨学科”路径，探索建立大学语文“交叉性+实践性+学术性”三位一体的教学新模式，并阐述基于学科交叉融合的大学语文教学新探索。（剩余7360字）

试读结束

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