课程思政导向下的文化育人课堂教学初探

—— 以核化生武器及其防护课程为例

［摘 要］文章以课程思政为导向，结合核化生武器及其防护课程的特点，针对性地将学科文化中的思政教育元素融入课堂教学，在文化育人的课堂教学中进行了初步探索，形成了优选学科文化素材、优化组织教学内容、优化设计教学过程的“三优”做法。

［关键词］课程思政；学科文化；育人；课程；课堂教学

［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）07-0104-03

2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。（剩余5099字）