融合多媒体与信息技术的汽车设计课程考核方式探索与实践

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［摘 要］汽车设计课程具有理论知识较专业、实践性强、对学生的综合能力要求高等特点，单一、传统的考核方式难以对学生的学习效果进行全方位评价。因此，需要在传统考核基础上增加新的考核内容，并形成新的考核评价方式。文章通过融合多媒体与信息技术的方式，对汽车设计课程考核方式进行探索，加大过程性考核和设计能力考核比重，并重新分配学生成绩比重，使学生成绩构成多元化，让学生不仅对理论知识掌握得更加牢固，也能更好地提升综合设计能力。（剩余7591字）

试读结束

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