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【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-2813（2025）30-0157-05
学前教育专业作为未来幼儿教师培养的核心专业，其人才培养必须坚守立德树人的根本任务，顺应新时代党对人才的要求。不同学科类型、不同学科知识和教学内容，所对应的学科课程思政建设的价值内涵、目标指向和实践途径也不尽相同。（剩余7044字）
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学前教育专业体育与健康课程思政的学理释义和实施路径
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