“互联网＋”混合式游泳教学构建研究

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摘要：随着当今世界信息技术的快速发展，不断地转变人们的学习和生活方式，为顺应时代发展潮流，“互联网＋教育”的新型教学模式不断推陈出新。在此大背景下“互联网＋”混合教学模式逐渐形成，与当代体育学科不断交叉融合。为了更好的提高游泳课堂质量，在“互联网＋”混合教学模式中高校游泳课堂还存在教学模式与方法缺乏创新；资源限制课时无法保证；评价方式单一缺乏调动性的问题。（剩余7307字）

试读结束

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