浅谈“以学生为本”的高中历史深度学习

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【摘  要】 高中历史“新课标、新教材、新高考”改革正在进行。在新的指导思想之下，应让学生跟随具有挑战性的学习主题，全身心参与、体验成功，获得有意义的学习过程。综上所述，深度学习不是一般意义上的机械学习和普通学习，而是通过由浅入深，递进式设计教学目标和教学问题，以培养学生核心素养为指向的教学路径的深度学习，调动学生主观能动性，使学习与发展相融合，让学习有逻辑、有意义。（剩余5282字）

试读结束

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