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摘要：针对大数据工程专业授课过程中，因学生Python语言编程能力欠缺引起的专业课实验无法高效开展的问题，以大数据工程专业人才培养目标为基点，结合专业课程知识体系，围绕教学内容、教学模式和评价指标三个方面，对Python语言程序设计基础课程的教学方法进行探索，旨在提高学生编程的主动性、实践性，加强通识课程与专业课程之间的连贯性，以便学生能更好地适应专业课程的学习。（剩余6161字）
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基于大数据工程专业人才培养目标的Python语言教学改革探析
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