基于OBE理念的传感器课程教学改革实践探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：文中通过反思传感器原理及应用的课程教学，存在课程设计不够全面、实验以验证型为主、课程评价方式单一等问题，导致学生学习缺乏主动性。在课程教学中，基于成果导向教育理念，在优化教学资源、加强学生实践动手能力培养、引导学生自主学习、制定科学合理的评价反馈体系等方面进行了教学改革探索。教学实践表明课程教学效果得到了改善，学生工程实践能力得到提升。（剩余5237字）

试读结束

目录
monitor