增强现实技术(AR) 在中小学教育中的应用现状述评与展望

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：AR；中小学教育；3D模型；学习策略

1 问题的提出

近年来，增强现实以其独特的教育价值，正迅速走进中小学教育研究领域。2001年，Azuma明确了增强现实的定义：增强现实（Augmented Reality，AR） 是指一个可以将虚拟（计算机生成的）元素或信息与物理环境集成在一起的系统，是虚拟环境的一种变体，它包含三个特征“： 实时交互”“真实与虚拟相结合”和“三维注册”[1]。（剩余6599字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人