一种优化教与学的Linux课堂教学评估实践研究

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关键词：问题导向学习；实施效果；翻转教室

1 引言

问题导向学习（Problem-Based Learning， PBL）为Larry Michaelsen在20世纪80年代所发展出来的教学法，使大班级中的学生以问题导向的方式进行学习[1]。问题导向学习是一种有架构的教学策略，学生在课前阅读教师提供的教材以及阅读指引，在课堂的一开始利用个人测试来确保学生的准备程度，接着分为小组针对测试进行讨论并获得一致的共同答案，最后进入以运用知识来解决问题为目标的课堂互动。（剩余3069字）

试读结束

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