“三全育人”视域下理论实践一体化课程模块化教学设计探索

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摘要：在“三全育人”视域下，探索理论实践一体化课程模块化教学设计。以《网络设备配置与管理》这门典型的理论实践一体化课程为例，通过模块划分、学情分析、教学目标确定、策略研讨等活动，根据不同层级学生的特征，挖掘与梳理该类课程中的知识、技能、素养元素，力求知识点、技能点、思政点有机融合，让学生在掌握专业知识与技能的同时养成职业素养。（剩余3684字）

试读结束

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