以“变”为法 促教师师德培养

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幼儿园师德教育十分重要。园长通过变“说教”为“启迪”、变“批判”为“欣赏”、变“枯燥”为“愉悦”等手段，帮助教师有效提升师德修养，实现“自我德育”。

幼儿教师的师德修养水平直接决定了幼儿会接受什么样的教育熏陶和启迪，影响着幼儿园的整体教育质量。在幼儿教育阶段，幼儿教师的德行对幼儿的行为有着非常明显的影响，提升幼儿教师的师德水平，能够有效提升幼儿教育的效果。（剩余2782字）

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