建构主义视角下高职奥尔夫音乐教学法实施研究

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建构主义是一种以学生为中心的教育理念，近年来在教育领域得到了广泛推广。它鼓励学生自主建构知识体系，凸显学生在学习过程中的主体地位。高职音乐教育作为职业教育的关键一环，其核心目标是培养学生的音乐素养与职业技能。然而，传统高职音乐教育常侧重知识传授与技能训练，忽略了学生的主体性和创造性，导致学生常处于被动接受状态，缺乏主动参与和创作的机会。（剩余4386字）

试读结束

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