价值诱导促进视频学习的机制和策略研究：基于多模态数据的分析

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[摘   要] 学习者对学习内容价值的评估将直接影响其学业情绪、学习投入度及学习效果，故价值诱导对促进视频学习具有重要的潜在价值。基于此，文章借助眼动仪、脑波仪、情绪测试仪和量表采集112名大学生的视觉认知、脑认知、主观价值评估、学业情绪和学习效果的多模态数据，深入分析价值诱导对视频学习的影响机制。（剩余12918字）

试读结束

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