突破危机：学习主体的数字韧性及其构建

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[摘   要] 数字技术的介入使教育充满变数，在加速学习主体数字化学习进程的同时，也衍生出新的学习风险。如何扬长避短，引导学习主体以相对安全的方式体验数字技术带来的重大利好，成为数字韧性构建的重要任务。研究阐述了当前学习主体可能面临的外部环境变化与潜在学习危机，分析了适应外部变化过程中学习主体数字韧性的内涵演变，并总结了数字韧性的关键特征：动态生成，但有迹可循;弱结构性，但可以增强;不稳定性，但可以掌控。（剩余13325字）

试读结束

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