共享调节学习中的监控过程：理论模型与解释案例

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[摘   要] 在共享调节学习的序列中，监控的目的在于确定团队尚未实现的内容，引导团队在需要的时候调整任务理解、目标计划和参与行为。对监控的测量、观察或分析，首先需要明确监控活动的基本过程。研究从监控的发生条件、内容维度、调节类型等方面梳理已有研究，据此构建共享调节监控的过程模型，探索监控的内在机制和动态过程。（剩余12598字）

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