美育视域下高校视唱练耳课程教学创新探究
［摘 要］ 在新时代美育视域环境下，本文从用创新思维解决课堂难题；将民族音乐文化元素融入课堂，培养文化自信；采用五位一体训练法建构学生的音乐审美心理，在教学中渗透美感教育；注重学生情感的培养等几个方面对创新视唱练耳课程教学进行论述，进一步提升视唱练耳课程的审美内涵。
［关键词］ 视唱练耳；美育；教学创新
［中图分类号］ G640；J602 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-2233（２０２5）01-0022-03
中国著名教育家蔡元培先生在《教育大辞书》中指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”。（剩余5198字）