数字化时代高职学前教育音乐课程混合式教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 线上线下混合式教学模式具有自主性、信息化的特点，可以突破传统音乐教学的限制，推动高职音乐教学向数字化转型，提升高职音乐教学效果。本文探讨了混合式教学模式在高职学前教育音乐课程教学中的应用，先阐述了混合式教学模式在高职学前教育音乐课程教学中的应用优势，再介绍了混合式教学策略的具体应用方法。（剩余5641字）

试读结束

目录
monitor