新标准　新思维　新方法

——专业认证背景下高校音乐教育课程思政探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 2017年10月26日，教育部出台《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，为全国高校师范类专业认证指明了方向。在毕业要求部分涵盖了践行师德、学会教学、学会育人和学会发展四个维度，对应师德规范、教育情怀、综合育人、学会反思等八个二级指标，体现了国家对专业人才培养“产出”的质量要求，是整个认证的核心部分。（剩余5450字）

试读结束

目录
monitor