应用型视域下音乐师范生“4+1”课外实践培养实施策略

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[关键词]高校；音乐师范生；应用型；中小学音乐教育

一、音乐师范生“4+1”课外实践培养模式的提出背景

匈牙利著名作曲家、音乐教育家柯达伊说：“一名小瓦尔道的音乐教师远比布达佩斯歌剧院院长重要。一位院长只有可能失败一次，而一名教师教三十年书，如果教得不好，就会扼杀掉三十代人对音乐的热爱。”由此可见音乐教师的重要性。（剩余5014字）

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