幼儿美学化育：传统音乐类非物质文化遗产与幼儿园教育融合路径探索
[关键词]幼儿美学；传统音乐类非物质文化遗产；幼儿园教育
幼儿美学的化育旨在通过美育活动和教育环境，培养幼儿对美的感受、理解、创造和评价能力，以形成健康、积极、多元的美学意识和审美情趣。它涵盖了幼儿的情感、思维、价值观、人格等方面的均衡发展，同时也促进了幼儿对多元文化的理解和尊重。
幼儿同开展传统音乐类非物质文化遗产教育，能够增强幼儿的自我身份认同，使其从小树立传统文化的根基，在感受中华民族的历史和文化底蕴的同时，培养幼儿对传统音乐的反思辨识能力和对传统音乐语汇的认知敏感性，为多元音乐背景下传承和创新传统音乐奠定基础，促进幼儿美学的化育。（剩余4255字）