大单元教学背景下的小学音乐教学策略研究

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[关键词]大单元教学；小学音乐；音乐教学

小学音乐学科单元知识的排布，更注重歌曲与人文主题之间的关联，知识结构的整体性不突出。而采取大单元教学方式，有利于学生将零散的知识点联系起来，减少教学内容之间的割裂性，从而建立整体性的知识结构。尤其是理论与实践教学板块的整合，更有利于学生掌握各知识点的内部关联，加强其对所学知识的理解和应用。（剩余5217字）

试读结束

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