音乐教育心理学视角下高等音乐教育教学成果测量与评估研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 目前我国高等艺术院校音乐教育专业课程设置相对较为全面，其中核心课程音乐教育心理学逐渐得到更多高校的青睐和重视。音乐教育心理学是一门新兴的、交叉的学科，是音乐教育学与音乐心理学发展到一定阶段相互渗透的产物。音乐教育心理学汲取了与音乐学相关诸多学科的丰硕研究成果，受到音乐教育学与音乐心理学深入发展的影响，并在学科的构建中确立了研究对象、范畴与目的，使之既具有一定的整合性，又有相应的独立品格。（剩余5368字）

试读结束

目录
monitor