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摘要:对一道解析几何题目的研究,需要思考如何用坐标或方程表达点和线,实现“从几何中來”;也需要研究题目背后隐藏的东西,实现“到几何中去”.本文中以2022年全国高考数学甲卷理科第20题为例,基于蝴蝶定理所蕴含的数形结合之美,从通法、溯源、拓展、推广等视角迁移问题,形成一类解决问题的系统认知.
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坐标方法终有时 蝴蝶万态醉题中
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